有一个妈妈在孩子犯错误又不听话的时候,她突然间上前狠狠地拍了两下孩子的脑袋,孩子瞬间就大哭了起来。这位妈妈又开始一边拖曳孩子让孩子靠墙罚站,一边训斥孩子,大声告诉孩子一堆大道理。妈妈认为孩子需要通过这种强烈的教育方法,才能够立即意识到自己的错误。此时的孩子边哭边点头,表示自己听明白了妈妈的话。
古人说:不打不成才,棒棍之下出孝子。这种惩罚的管教方式一直被我们延用到现代。当孩子犯错误的时候,很多家长或是家里的长辈第一反应都是训斥孩子,惩罚孩子。理由就是要让孩子长点教训,这样下次孩子才不会犯同样的错误。然而,孩子“不会”犯同样的错误和孩子“不敢”犯同样的错误,是很多人容易忽略的问题。
同样的错误,孩子“不会”犯,是因为孩子知道并且理解了错误所在,而孩子“不敢”犯,是因为孩子害怕被惩罚,而不是真正的认为自己有犯错。这并不是在玩文字游戏,而是在描述一个成年人容易忽略的问题,那就是同一件事情,孩子的理解与成年人的理解是完全不一样的。就如文章第一段描述的事件,惩罚了孩子之后,妈妈可能真的以为自己说的那些大道理,那些肺腑之言都被孩子记住和吸收了。但是,下一次,孩子还是会犯同样的错误,只不过孩子会悄悄地犯错误,不会被妈妈知道。而当妈妈发现孩子又犯同样错误的时候,第一反应往往是愤怒,然后用比以前更加严厉的方式来教育孩子。
从众多的亲子教育的案例中可以很容易看到,惩罚作为一种教育手段,它确实是能够制止孩子的不良行为。然而,这种制止效果往往是短暂的。长期下去,孩子与父母的关系就会越来越差。
说回“惩罚”行为本身,长期生活在以惩罚为主的教育氛围里面,孩子内心可能会积压自认为的不公平和不信任的愤怒,这种愤怒的对外表现,就是凡事都要和家长对着干。也有另外一种可能是,孩子不会产生愤怒,而是产生了深深的无力感和压抑,觉得自己的人生被父母操控,自己很无能。这种无力状态,也很可能导致孩子做出极端的行为。这些描述并不是为了制造家长们的焦虑,而是在描述现在社会很多青少年就是面临着这样或那样的心理问题,需要引起家长们的重视。
当然,这也不是想说明不可以惩罚孩子,当孩子所犯的错误涉及道理和原则底线的时候,该惩罚还是要惩罚,让孩子明白犯错误是要承担相应责任的。只是家长在惩罚孩子的时候,要注意同时给予孩子心理方面的支持,替孩子承担部分责任和情绪,不要让孩子感觉到全世界都在针对他,抛弃他,这一点是家长的责任和义务,非常重要。
“不打不成长”在现代这个社会环境中,不再是教育孩子的最好方法。如果你在教育孩子的时候遇到困难,或是对教育方法有困惑,可以寻找专业的心理咨询机构和心理咨询师咨询。专业的心理咨询不是一般聊天,而是用科学有效的方法帮助你解决困难。
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