在教育孩子的过程中，没有接触过心理学知识的人们，容易把很多孩子们的正常行为误认为是“不良”习惯。如果要解释一些孩子们的行为，比如说吮手指，也许很多人都会说“小孩子都会这样，这是正常的，手指不卫生，注意不要让TA吮就好”。孩子们太多太多的“不成熟”行为也容易让家长们头疼和焦虑，而家长们只能不断地发现一点问题就“纠正”一点问题，也会很心累。其实，如果能够学点心理学知识，对于家长们能够找回平静的心态，同时也能正确地教育好孩子，是一件非常有帮助的事情。

　　比如说刚才讲到的吮手指。从心理学的角度来看，孩子们会经历口欲期，肛欲期，和生殖器期等不同时期，每个时期孩子们的行为都很有特点，这些特点就如家长们所说的一样，它们都是正常的，但只有明白它们为什么是正常的，家长们才能做到不那么焦虑。吮手指就是婴幼儿口欲期的特点。

　　口欲期是指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态，依赖身边成年人生活，婴幼儿没有行动能力，“口”就是TA们的生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口，饥饿或者不舒服的时候，用口哭叫，抓到东西都往嘴里塞，这是他此时认识世界，接触世界的唯一手段。TA们也会因为使用“口”而感受到快乐。知道了这一点之后，我们就明白了小孩子吮手指其实不是什么不良的行为习惯，家长们不需要对此感到焦虑，平静好心态，正确引导就好。同样的肛欲期和性生殖期也是会有相应的行为特点。

　　“青春期年龄”这一时期估计是很多家长知道得最多的知识。但我们知道孩子青春期有哪些特点，有些特点又是从哪里来的?这可能很多家长就不清楚了。当孩子们进入到青春期年龄阶段的时候，TA们的叛逆是一种寻找自我的表现，从以前无自我意识，只会听父母话的孩子，慢慢地发展自我的意识，成长为一个有自己的想法和观念的青少年。孩子在成年之后有多大的人际互动能力，能取得多大的成就，都与青春期的心理发展情况有关系。比较重要的一点是，为什么有的孩子青春期和父母相处的得很好，不需要父母费心，而有的孩子青春期就各种“离经叛道”，总让父母操心呢?恐怕有些家长会说“这是孩子有问题”。

　　如果能够再懂点心理学知识的话，我们就可以看到更多的东西。比如说孩子不听话，不和父母沟通，顶撞父母，这些行为背后都是因为在父母面前，孩子的情绪是压抑的。不信且看，这其中的一部分孩子们，他们在自己同伴的面前并不会压抑，能够有说有笑，非常开放。他们在同伴面前没有任何心理负担，能够做自己最真实的样子，而在父母面前，父母的教育方法如果不得当，那孩子就有可能压抑自己真实的样子，与父母的相处就会变成一件令人感到非常有压力，有负担的事情。

　　压抑的情绪并非一朝一夕就形成，而是长时间的积累而成。越是叛逆的孩子，我们可以回过头去注意一下孩子以前在成长中与父母的关系如何，是否经历过什么样“童年阴影”的影响事情没有?比如与父母，与长辈，与朋友，在某个时间发生过某件不愉快的事情。请记住，也许成年人认为只是一件”不愉快“的小事情，在孩子的世界里，可能会是一件“很严重”的大事情。在知道了一些原因之后，我们才能够理解“孩子是没有问题的，TA们只是受到了一些事件的影响，TA们自己无法处理好了而已”。此时家长若想要教育好孩子，关注点就应该放在那些“影响”孩子的事情上面，而非强行“纠正”孩子的表现。这样双方都会很累，关系也会恶化。

　　人的一生，在不同的阶段会有不同的心理特点，知道的东西越多，我们看问题才能看到本质，解决问题也才能顺利如意。心理学与我们的人生息息相关，学点心理学知识，能够让我们生活过得更加轻松愉悦。

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