心理咨询师在咨询过程中会有很多的共情，认可来访者是不容易的，然后解释这样的困局，分析是因为什么导致了这样的困境。

　　那么这样的共情技术如何运用在亲子教育中呢?

　　举个例子，当孩子做错事情的时候，很多妈妈会责备孩子。这不是因为孩子不好或者妈妈不爱孩子，而是因为妈妈不知道如何正确表达和交流。

　　如果用心理咨询师的共情技术询问孩子的时候，可以这样询问孩子。爸爸妈妈其实都很爱你，你感受到了么?你需要爸爸妈妈怎么做呢?

　　这样的沟通方式会避免指责和批评孩子，不会评价孩子的行为。

　　孩子表现背后的心里到底是怎么想的呢?大人其实是不了解孩子的真实想法，如果不问清楚就批评的话会打击孩子的自信心。通过这样的沟通方式聚焦在孩子身上，尊重孩子，用孩子的视角去询问他需要什么帮助，是非常好的亲子沟通方式。

　　再举一个例子，当孩子考试只考了40分非常难过的时候，懂得共情的妈妈会这样安慰孩子。

　　“你是一个非常用功的孩子，只得了40分，感到非常难过，说明你对自己也是有追求和有要求的。不要在意一时的40分，我觉得你的能力远远超过40分，我们再看看下一次考试成绩怎么样?”

　　这是一个非常真诚的共情，同时帮助孩子解除了自责，把注意力转向了下一次的考试中，激励孩子不断努力考得更高分数。

　　再比如有些父母常常因为孩子考试成绩差1分，就会责怪孩子。那你说说那1分去哪里了?这样的角度和表达方式是否合适，从效果上到底起到了什么作用，很是值得思考。

　　一个人的需求没有被满足的时候，他怎么才会放弃追求呢?同样，当一个孩子被父母关爱的需求没有被满足时，父母的严厉教育常常适得其反让孩子受挫。批评和指责只会传递更多负面能量，让孩子苦不堪言。

　　我们都是社会人，社会人假说说我们是可以自我实现的人，也可以自我管理的人。这样的社会人需要的是关心，关注，尊重和理解。 当别人给到他们关心和帮助的时候，建立关系是非常容易的。

　　同样的，当父母多关心孩子的时候亲子关系也不会有什么问题。亲子关系好，孩子自然也会听话并愿意与父母交流。与孩子交流时父母们需要多合理化孩子的不良行为，理解和关心孩子，为孩子找理由。

　　比如孩子打碎了花瓶，首先肯定孩子不是故意的，而是不小心的。可以根据具体情况给孩子找适当理由，原谅孩子，让孩子不要过分自责。然后告诉孩子以后该怎么做，提出建议并总结123。

　　当我们共情孩子的时候，背后需要做到的事情就是完全的尊重孩子，完整地接纳孩子。能做到尊重孩子和接纳孩子的父母，也是因为先做到了完全地尊重自己和完整地接纳自己。所以当你怎么看孩子都看不顺眼的时候有很大可能是你对自己的不满意和嫌弃被投射到了孩子身上。对别人的不满意，也代表着对自己的不满意，心理学当中这个叫投射，是一种防御机制，可以通过心理咨询或参加团体心理成长小组等活动做个人成长，做到完全的自我接纳。

　　没有一位爸爸妈妈是天生就会做爸爸妈妈的，爸爸妈妈也是跟着孩子一起成长，学会共情孩子会让孩子更加健康快乐的成长。

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