周六在天音深圳心理咨询中心的第一期心理咨询师实战班群里有学员发了一段视频，视频中是两只棕色的熊，一个大一个小，看这像母子。熊妈妈很快爬到了雪地的上坡，可是小熊努力了很多次，最终艰难的爬到了熊妈妈身边。中间险些小熊要掉落山底，看的我都有点紧张，可是熊妈妈一直站在原地一动不动。

　　看到这个视频你有什么感受呢?

　　如果换成是人类之间的母子之间的互动，看到孩子摔倒多次，多少母亲可以忍着不去抱孩子呢?我感受到妈妈的放手才可以让孩子更好地独立，对孩子看似残忍也是一种母爱。可是想到这里感受到了内心的一阵心痛。

　　再思考时我发现，小熊自己努力的时候要感受到妈妈一直在那边，这样才感到安全和温暖，如果自己爬不上去熊妈妈自己跑了，小熊也就恐慌了，恐慌下学会的独立和自强时，宝宝内心的苦是无人可以理解的。不仅内心孤独，也会失去对外界的信任，妈妈都是不值得信任的，更何况是外人呢?

　　对孩子放手，不是不管孩子。有些父母因为溺爱无法放手而苦恼，而有些父母因为过于放手而伤害了孩子，亲子教育中父母到底要放手到哪里才是度呢?

　　《圣经》里说：“你们要知道，你们的孩子并不是你们的，他是上帝派来的天使，你们只是负责照顾。”这里说的很清楚，需要父母照顾孩子，如何照顾还是最恰当的?不会溺爱孩子，不会冷落孩子呢?

　　照顾孩子当然要按照孩子的需求出发，孩子需要什么给予什么，而不是父母想要给什么就给什么。很多父母自己怕冷就给孩子穿很多，其实孩子比大人怕热，这种情况就是父母无法从孩子的角度考虑的实例了。

　　可是孩子到底需要什么呢?幼小的孩子能说的清楚么?哪怕孩子能说的清楚，比如孩子说我要吃10根棒棒糖，父母能全部都满足孩子么?

　　越思考越让人陷入困境中，什么才是恰当的放手呢?

　　有学员说觉得小熊好棒，跌下去好远，又努力爬上去了。她的分析给我一些新的思考和答案。

　　小熊渴望到妈妈身边，就可以排除万难去妈妈身边。

　　我想每个生命都有内在动力和能力，孩子天生的内在动力是能力需要被激发出来。而父母要做到的事情是什么年龄阶段，什么情况下孩子可以做到哪些事情，也就是需要了解孩子的渴望与能力。这也是发展心理学的内容，孩子的身心日异月新的发展变化中，在这样的变化过程中父母的教育和对待孩子的方式也要与时俱进。

　　而不了解孩子的发展规律，只用一套模式去应对孩子时显然早晚就会落伍。

　　想要对孩子教育做到最好的放手，就是要了解孩子，了解孩子的发展现况，这些具体情况也是因人而异的。

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