近日，人民网报道：邢益凡6个月大时患上渐冻症，如今18岁的他，只有18公斤重。因为患病，邢益凡最大运动能力只能独坐，无法用一只手完成翻书，头也不能转动。上课、做题时他只能用下巴撑在桌上支着头。今年高考，邢益凡以645分的成绩被北京航空航天大学录取，他立志要做中国的“霍金”，用自己的知识改变世界。

　　看到这则新闻，我不禁为之动容，也不禁感到羞愧——身体健全的我，远没有邢益凡那般伟大的志向，也没有他那般强大的意志力，与他比起来，我就像漂泊在大海迷失方向的小舟……我想，或许有许多人在看到这则励志新闻后，也抱着这种羞愧、敬佩、感动的复杂心情。

　　对比于邢益凡立志要做中国的“霍金”的志向，我们似乎对自己的未来方向是迷茫的，初中努力的目标是上一个好的高中，高中的目标是上一个好的大学，大学选一个好的专业是为了更好的工作，那么我们更好的工作是为了什么?

　　“为了生存”

　　有人如是说道。在确保了生存之后，我们工作又是为了什么?当我们意识到这个问题时，猛然察觉，自己是迷茫的，这让我们陷入无意义的困境当中。

　　对于心理学存在主义来说，人终将会死去，人的存在本身没有意义，但追寻意义、赋予意义是人独有的能力，是一个本能欲望，人总希望在短暂的生命里活得有意义些。对于需要意义的人而言，“无意义”却是客观的事实，这个矛盾就成为焦虑的根本来源之一。

　　对于邢益凡来说，他存在的意义便是“立志要做中国的“霍金”，用自己的知识改变世界。”他有明确的目标与梦想，在支撑着他生存于世。而我们大多数人对于自己的目标是模糊的，我们不知道自己想要做什么、自己能干什么，这种茫然感、无力感使得自己在生活中所做的每一件事情都显得无意义。而人无意义感的最终去向，便是死亡。

　　当我们意识到这一点时，我们需要思考，我们该如何像邢益凡那样，寻找意义感?

　　在寻找意义之前，我们需要知道，人需要有意义。但意义无法从任何他人、他处那里获得，因为意义是主观的产物，只产生于人自己的意念里。是你自己在心里为某物赋予了某个“意义”。意义只发生在“参与”的过程中，只能在人与人的关系里找到。所以治疗“无意义”的良方，就是“参与”。积极参与生活，与为工作忙忙碌碌不同，我们可以选择主动的参与工作，参与人际交往，参与各种世俗活动，或许在不经意间，我们就能从原本一成不变的生活中找到自我的意义。

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