1、满足孩子的心理需求，变成无原则地妥协

　　从心理学的角度看，家长要关注到孩子的心理需求，孩子才能身心健康的成长。比如说孩子需要鼓励和肯定时，家长就要多给一些鼓励和肯定。孩子需要陪伴时，家长就要多给一些陪伴。然而，一个教育方法不能一条路走到底，如果凡事都从满足孩子的心理需求出发去教育孩子，那么家长很可能就会陷入到无原则的妥协的陷阱里面。简单地说就是无条件地满足孩子的要求，变成溺爱孩子。这显然不是家长关爱孩子的初心。

　　2、时间上的陪伴与情感上的陪伴

　　家长陪在孩子身边一整天，这一整天大部分的时间是家长自己在玩手机，孩子自己在玩玩具，孩子需要喝水的时候，或是需要上厕所的时候，家长就照顾一下，这是一种没有情感交流的陪伴。我们经常看到了，孩子会缠着父母，要父母陪他们玩耍，这是孩子在表达想要和父母交流的愿望，交流中包含有父母对孩子的关爱，就是情感交流。缺少情感交流的陪伴，是无法增进亲子之间的感情的。

　　3、认为孩子不乖是孩子的问题，而不是自己的教育方式有问题

　　在不懂得心理学的家长圈子中，就会经常出现这种观点。家长认为自己已经把正确的理念和做法教给了孩子，该说的也说了，该做的也做了，孩子仍然不按照家长的正确指导去改正错误，所以问题就是出现在孩子身上，不是出现在家长身上。如果家长们都懂得心理学的话，就会知道，其实有些时候问题是出现在家长的教育方式上，而不是出现在孩子身上。就比如青春期的孩子就是会叛逆，只要家长给到孩子适合的尊重，孩子就会听话。但是很多家长认为叛逆是不好的，动用父母权威强行压制孩子，控制孩子，这反而助涨了孩子叛逆的心理。

　　4、扮演弱者，对孩子进行软控制

　　不管是成年人还是小孩子，都会有一种心理，叫做“同情弱者”。所以我们会发现，有时候，家长对孩子苦口婆心地教育，反而能够让孩子变得听话起来。通过扮演弱者来唤起孩子的善良之心，孩子不愿意伤害父母，不想让父母伤心难过，所以选择不反抗父母。然而，为了满足父母的愿意，孩子就有可能会因此而压抑自己，进而产生心理问题。父母也不知道为什么孩子明明那么听话，那么乖，怎么会有心理问题呢。

　　亲子教育是一个需要学习的学科，里面包含了很心理学的知识。学会它，运用它，家长就不会为教育不好孩子而苦恼，孩子也能够轻松快乐地成长。

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