大家都知道好的性格是培养出来的，，心理学家们研究很多发现，孩子的性格是父母在抚育过程中的互动中慢慢形成的。研究犯罪心理学的人们接触过大量的成年人和未成年人的犯罪案例发现犯罪是一个结果而已，成年人和未成年人的犯罪者们有很长的潜伏期，探究潜伏期发现很多都跟小时候的成长有关。

　　发展心理学告诉我们知道0-12岁是性格的形成期，6岁之前最关键，家庭教育最重要;12-18岁是性格的定型期，16岁前后最关键，外部教育和干预最重要。

　　0-12岁是性格的形成期也叫依恋期。婴幼儿主要的依恋是抚养人(不一定是亲生父母)依恋也包括对环境、朋友等的依恋。依恋情感是父母日后教育孩子的很好的“心理资本”。“心理资本”的意思是当孩子不听话时怎么讲道理都不能听，但是建立了情感依恋关系的父母或者养育者用心告诉孩子“这样不好”“你这样我就不喜欢你了”，短短的几句话后孩子就自然地听话的现象。这种互动是通过情感的牵制影响孩子的思想和行为的，而不是通过讲道理。所以想要培养好性格的孩子，首先需要建立好的依恋关系，好的依恋关系是好性格的基础。

　　依恋期中对婴幼儿的环境反馈(父母或养育者等人的反馈)会影响日后的性格特点。比如，对孩子沟通交流多，孩子长大后更善于沟通;对孩子的动作(比如哭)响应及时，孩子长大后对人与人之间的情感更敏感。如果婴幼儿没有建立良好的情感依恋，亲情的缺失会影响日后的人际沟通，造成交往障碍，严重的造成社会性发展障碍。

　　依恋期中0-6岁之前形成的东西是伴随终生的，0-6岁是一生心理健康发展的关键期。而12岁之前没有形成完整的理性思维，讲道理是讲不通的，应以情感为主。很多父母因为工作忙等条件的限制无法自己带孩子把孩子送到老家父母代养，等到6岁后为了上学跟父母一起相处时就会有很多矛盾产生，这时父母和孩子之间没有建立很好的依恋关系，父母跟孩子讲道理时孩子是听不进去，亲子关系会越来越紧张。所以越小的孩子父母再辛苦都值得自己亲子带。

　　当然有了好的依恋关系后想要获得培养出好的性格离不开日常生活中父母的监督和管理。很多父母认为任性是孩子们的通病，其实这与父母的教育不当有关，我们需要及时抑制孩子的任性。尽可能3岁前后要对孩子说“不”(年龄非绝对，依发育情况)。当3岁时对孩子说“不”，孩子最多会地上打滚等哭闹，当12岁以后再说“不”的时候孩子是有能力离家出走的，跟父母一言不合离家出走的案例也是不少的。

　　当孩子提出不合理的要求的时候拒绝也是有技巧的，需要温柔的说“不”，不要打骂、不要哄、不讲道理、不要走开。最好坐下来陪伴，表达态度“你这样是不对的”。当孩子反抗有撞到墙角等情况时，最好事先避免生活场地中有这样的潜在危险，但是事先没有预防当父母说“不”的时候孩子有了撞墙等自残反应，一定要记得不能哄和妥协。如果这时因为孩子自己弄伤自己的而妥协了，对孩子而言产生了“此行为可以拿住父母”的意识，越是哄孩子和妥协越强化了不良行为，日后孩子自杀跳楼等要挟都是这样养成的。最后当孩子止哭后，需要及时给予正反馈，比如递一个毛巾给孩子擦脸表达关心和爱护。

　　除此之外，鼓励孩子多表达，让孩子说出理由及对错;延时满足和灌输付出与回报的概念;帮助孩子克制冲动设立奖惩机制;防止自私可以从餐桌礼仪等开始学习。好的性格不是自己从地里发芽生长的，于父母的用心是离不开的，祝愿天下父母都能及时找到适合自己孩子的教育方法。

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