记得很久之前，大一有一次参加三下乡，有一个活动就是辅导小朋友们写暑假作业。我记得我辅导的是一个五年级的男生，这个小朋友很喜欢文学，但是对于数学的事情一点都不感兴趣，甚至是不喜欢的地步，写数学题的时候，只要有不会的、难的就跳过去，然后完成其他的题目之后也不会再去碰他。在写语文作业的时候，他极度要求自己的字是完美的，只要一个字没有写好，就用橡皮擦干净，重新去写，这也导致他的本子有点破破烂烂的，而且写作业的速度十分的慢。我记得那个时候问他为什么你不去做这些题目呢?为什么一定要把字写好了呢?

　　他的回答让我十分的心疼，他说，我不做这个题目，因为做错了爸爸妈妈会伤心，如果字没写好，爸爸妈妈该说我不认真了。

　　很多家长相信都在头疼自己孩子写作业的时候拖拉，甚至是跳题或者是完美到每一个字都要写的好看。明明自己没有要求孩子这样子，但是孩子就像是牛皮糖一样，对这些东西十分的较劲，说多了孩子就不开心了。

　　其实在孩子小学的时候，已经开始经历一个神奇的“叛逆”时期，在这时期，孩子会喜欢得到家长的关注以及尝试去挑战家长的权威。他们有可能会通过在学习上的一些“坏习惯”来引起家长的关注，他们觉得当家长生气的时候，他们是正在挑战权威，这样的新鲜感会让孩子持续的做出这样的一个行为，来惹怒我们。

　　孩子这样的行为，其实并不是说，孩子学坏了，而是孩子一种不成熟的引起大人和挑战大人的一种方式。如果我们持续的因为这些事情而对孩子生气，孩子的反叛心理会更加强。

　　那么在这个时期，家长应该做些什么事情呢?

　　1、完美型小孩

　　孩子常常在写作业的时候，十分要求完美，力求每个字都要写好，每一道题都要写对。这样的行为似乎是孩子天生就带来的，但是其实很多时候，是孩子观察到我们的神态和感觉调整自己写作业的方式，慢慢带出这样的完美。孩子会发现，只要自己写作业写的越好，家长就会越喜欢他，并且得到的关注也会更多。

　　这个时候，其实孩子的内心是压力大、焦虑的。家长在这个时候就不应该用指责的手段催促孩子写作业。可以试着让孩子在没有使用橡皮擦并且能够为完成做的情况下，给与孩子一点奖励。如果孩子实在是离不开橡皮，家长可以没收孩子的橡皮，减少孩子使用橡皮的机率，孩子的“完美”习惯也就会慢慢的消失了。

　　2、学习困难户

　　在一些情况，孩子会出现跳题的现象，是因为孩子觉得这个题目难，但是却提不起兴趣去学习这个题目，学习的兴趣低。

　　而家长要做的事情就是，关注孩子出现跳题的题目的类型，针对这一个知识点，重点的辅导，不要所有的知识点都说一遍。同时在学习的同时，也可以给孩子有适当的奖励，当孩子有减少自己的跳题现象的时候，可以积累一颗星，积累了多少颗星星就可以奖励孩子一个喜欢的东西，或者是一个愿望。用来增加孩子对学习的兴趣。

　　只要了解到孩子在学习上的困难和压力源，相信每一个孩子都能够成为一个“小天才”!没有教不好的孩子，只是缺少了正确的引导方式!

　　当亲子关系僵化到您非常痛苦难以忍受时不要孤军奋战，借力使力不费力，建议您及时找心理咨询机构和专业心理咨询师一起解决问题了。

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