2021年9月25日晚上19：30，天音心理在腾讯会议软件平台上进行了第八十期线上公益电影赏析活动(总第175期线上公益活动)。第八十期电影赏析活动是由郭丽娜老师分享影片《狗十三》。电影讲述了13岁的少女李玩，由于父母离异，与爷爷奶奶生活在一起。正处于青春期的她渴望了解、陪伴和爱。在“要听话”的中国式教育里，李玩也完成了属于她的“成人礼”。电影中，父亲希望通过一条宠物小狗完成与女儿的和解与沟通，李玩为狗取名“爱因斯坦”，暗潮涌动的青春因“爱因斯坦”意外走失，开启了它汹涌又无奈的成长之路。郭丽娜老师结合影片内容，整理了丰富的相关心理学知识内容与大家分享。但由于丽娜老师有要事，由陈梓东老师代为主持。

　　郭丽娜老师分析了电影中关于心理学的几个知识点。第一点是青少年成长方面。其中包括：青春期生理变化，青少年期的孩子，特别关注自己的外貌和风度，他们强烈渴望了解自己的体貌。青少年心理变化，青春期的心理是个矛盾的过程，生理上的急剧变化冲击着心理的变化，使身心发展在这个阶段失去平衡。青春期叛逆，反抗心理是青春期孩子普遍存在的一种心理特征，表现为对一切外在强加的力量和父母精神与行为上的的控制欲的排斥。青春期情绪变化。第二点是中国家庭教育方面。其中包括以爱之名义，以爱之名的言语虐待，是一种变相的精神上的软控制。中国式教育误区，例如偏科=学习不好、狗=玩具、打你骂你=爱你、物质奖励>精神奖励、说别人想听的>自己想说的，就是懂事。

　　《狗十三》在展现青春成长的残酷之外，触发了人们对中国式家庭教育的深刻反思和讨论。孩子的教育是每个家庭乃至社会应重视的问题，怎么让孩子更好的身心发展的同时，依然保留孩子的个性、彰显本色，值得大家努力与思考。在讨论环节，杨洋老师和丽洁老师也分享了自己的见解。

　　非常感谢郭丽娜老师和大家分享这一部充满心理学知识内容的电影，并百忙之中整理的丰富的电影资料和心理学知识与大家分享，感谢陈梓东老师的主持，感谢所有上线参加学习互动的成员们，此次活动最终圆满结束!